%A 杨馥嫚 %T 人文艺术视域下的音乐审美教育——一种跨文化与跨学科的考察 %0 Journal Article %D 2022 %J 东北大学学报（社会科学版） %R 10.15936/j.cnki.1008-3758.2022.03.019 %P 145-150 %V 24 %N 3 %U {https://xuebao.neu.edu.cn/social/CN/abstract/article_2616.shtml} %8 %X 技术力量日益宰制人类社会，使理工学科与人文学科逐渐离散，将培养出单向度片面化发展的人。作为人文艺术的音乐审美教育，直接作用于人的情感，激发想象力和创造力，促进人全面而自由的发展。以新时代中国特色社会主义美育思想方针为理论视域，以跨文化与跨学科为研究方法，以匹兹堡大学音乐艺术教育为考察对象，分析其历史性与人文性的课程体系，阐释其国际理解与多元文化的教育理念，解析其在场性与体验性的教学模式，在文明互鉴中探索我国人文艺术教育“全面育人”的崭新模式。